“闻”着乐谱奏响生命强音——记北京联合大学特教学院学生郑丹怡

◎ 安鲁平

　　“作（坐）五号现（线）宋家装（庄）方向到蒲黄榆下，A口出，往北走，第一迢（条）象（巷）子进去在（再）走一小会儿就到了。一会建（见）。”收到这条几乎难以读懂的回信，记者才感到做错了事，不该用手机短信的方式跟盲人联系。2012年12月3日是“国际残疾人日”，怀着内疚的心，按照短信的指引，记者找到了北京联合大学特教学院，走进了郑丹怡那间不大的琴房……

　　幼时跟着音乐跳舞 显露“天赋”

　　郑丹怡刚满20岁，出生在南昌市一个普通家庭，患有先天性角膜白斑，眼前一切都是模糊的，高中后视力降到0.01，又患上青光眼，自此复明的希望彻底破灭了。郑家没有搞音乐的，她却偏偏痴迷于此，在刚能站起来的时候，就跟着收音机里的音乐在床上蹦，父母似乎在她身上看到了一种“天赋”，早早地把她送进了幼儿电子琴兴趣班，从此小丹怡跟五线谱打起了交道。在幼儿园，虽然有好心的老师教授，但视力残疾还是给学琴带来了不便，琴键找不到，看乐谱更费劲。那时候很多人都觉得她太可惜！她也感到自卑，唯有王老师在不停地鼓励她：“谁说眼睛不好就不能弹琴？”老师还特意为她开了“小灶”，当经过努力练好音乐难点“切分”时，小丹怡第一次有了被“刮目相看”的感觉。

　　1999年丹怡进盲校学习，在这里她度过了小学、初中和高中阶段。上小学时她个子才1米2，坐在课桌前没力气用手扎盲文，只能借助下巴使劲儿顶着扎，小小的年纪下巴都顶出了茧子。2003年她通过全国电子琴八级考试，随后转学钢琴。虽然电子琴和钢琴都有键盘，都用五线谱，却有本质的区别，丹怡必须从零开始。当时她已经11岁了，视力障碍加上年纪偏大，一些专业老师对上门求学的丹怡心存推诿，好在这没让执着的父母有丝毫退却，最终找到了一位在南昌音乐教学界颇有口碑的林老师。

　　“闻”着乐谱练琴 手磨出了血

　　一个盲人学钢琴让人难以想象，幸好上天赐给了丹怡足够的聪慧，具备了较强的记忆和领悟能力，加上有良好的“耳功”，这让老师看到了希望。“虽然视力有缺陷，但她坚韧，有兴趣，一定能学成。”老师的话给了小丹怡力量。转手型要从基本功开始，由于眼睛看不见，她让老师在自己的背上作手型示范，再按要求成百上千次地练习，手指磨出了血，颈椎、关节酸痛难忍，她咬着牙硬挺；0.01的微弱视力，起床表针看不见，吃饭蔬菜夹不着，打开五线谱“小蝌蚪”一片模糊，她只能把脸紧紧贴在曲谱上，用力地“闻”着每一个音符去辨认，常常弄得满脸油墨，成了“大花脸”。别人都能边看乐谱边练琴，她得先把乐谱背下来才能练，有的曲子长达好几页，一背就得好几天。为此，她也难免使点小性子。

　　一次她在比赛中成绩欠佳，让老师很“生气”，说了她几句她便闹起了情绪：“我再也不摸琴了！”她一会儿要去参加作文比赛，一会儿要去合唱团练歌，总变着花样儿找理由躲开练琴。父母的话成了“耳边风”，还是老师有耐心，用“激励法”才把她拖了回来。小丹怡的“转身”不算华丽，但很可贵，老师的教授从此更讲究方法，更加细腻，五个音符能讲一个小时；丹怡也更加努力，练琴变得更加刻苦、主动，贝多芬《黎明》第一乐章的曲谱长有15页，她边“闻”边背，用了整整一个月时间；那年父母带她回上饶老家，一周后回到南昌的当天，她就迫不及待地去弹琴，最后竟坐在琴前睡着了，身体却依然保持着弹琴的姿势，母亲发现后叫醒了她，觉得又心痛又好笑。此时，她已开始领悟作品内涵，花时间去了解作品的创作背景，并把感情融入音乐，在大师们演绎音乐作品时，她常常感动得想哭。

　　买鞋要便宜的 教材要最好的

　　作父母的哪个不是“望子成龙”，何况已经看到了女儿的希望。2003年他们算计着想给女儿买一架钢琴，以便于她更好地练习，可当时最普通的也要近万元，俩人都是工薪阶层，积蓄不多，只能靠省吃简用攒钱买钢琴。丹怡明白父母的一番苦心，在吃穿上从不提过高的要求。一个花季少女，本是爱美的时候，可父母要带她上街买衣服，她总是不去；买鞋，她专挑20块钱一双的，说“贵的”穿着不舒服。本来眼神就不好，可她的手机铃声总调得很小，说是怕费电。而在学琴上她可舍得花钱，买钢琴演奏示范光盘，50、60块钱的她不要，专挑70块钱的。

　　家里有了钢琴练起来就更方便了，在老师的悉心教授和自己的努力下，她的弹奏水平得到了跨跃式提高，2007年她通过了全国钢琴十级考试。在很多人看来这已经达到了一个高度，可以不用再学了，但丹怡不这么想，依然坚持每天练琴。2009年夏天，丹怡的高二生活结束了，这时她发现自己的视力在急剧下降，左眼已完全失明。医生诊断为青光眼，预言：如果不治疗右眼也将会在半年内失明。那还能看到乐谱吗？一定要保住微弱的视力！对音乐的渴望让她最终选择了治疗。在家治病期间，她花大量时间练琴，学习音乐理论，同时自学高考课程。2010年，她如愿以偿，考上了北京联合大学特教学院音乐表演专业，成为南昌盲校考入北京联大的第一人。经过几年的深造，她的琴技又有大幅提高，已能弹奏贝多芬、巴赫、肖邦的钢琴名曲及各种练习曲近百首。由于表现突出,今年她获得了10000元“交通银行残疾大学生励志奖”,成为全校惟一获此奖项的学生。

　　她虽然眼神不好，但对于自己的理想和追求还看得清楚。“春风化雨，润物无声”，这是丹怡对老师这一职业的理解，她有一个梦想，毕业后能到盲校当老师、教音乐，因为她把自己的成长和自强、自立归功于老师的教诲，认为音乐给她带来了快乐。

　　采访结束时，她弹奏了《黎明》第一乐章。琴声激荡，她修长的手指在黑白键间飞快地移动、跳跃，内心蕴藏的无限激情爆发出来，她在用心奏响生命的强音。