市残联、市教委共同召开残疾人教育工作专题部署会

　　图为会议现场

　　5月15日–16日，市残联、市教委共同召开残疾人教育工作专题会议，部署残疾儿童学前教育“康教结合”试点工作和中小学校无障碍设施调查工作。会议邀请市建筑设计研究院的专家对相关无障碍调查的概念和表格进行了讲解和培训。市教委基础教育二处、市残联教就部、康复部、残疾人康复服务指导中心负责人，各区县教委主管主任、区县残联主管理事长及有关负责同志共80余人参加了会议，市残联副理事长吴学文出席会议并讲话。

　　根据市残联、市教委共同研究制定的方案要求，残疾儿童学前教育“康教结合”试点工作将在海淀、石景山和房山等三个区的残疾儿童学前教育随园就读机构、全市37家残疾儿童学前教育随园就读示范机构以及设有学前班的7家特殊教育学校率先展开。通过发挥残联系统、教育部门康复和教育资源管理优势，探索残疾儿童学前教育“康教结合”的新模式，提高残疾儿童学前教育的质量。同时，为摸清我市中小学校无障碍设施的现状，为今后开展义务教育阶段残疾学生随班就读学校无障碍改造工作奠定基础，市残联、市教委决定从今年5月份开始对全市1722所中小学校无障碍设施进行摸底。采取由学校填写表格的方式，重点对中小学校基本情况（学校性质、类别、资源教室数量、残疾学生就读情况等）和学校建筑物无障碍现状（无障碍门、坡道、电梯、盲道、无障碍卫生间等）进行调查。

　　吴学文副理事长在讲话中指出，在第22个全国“助残日”到来之际，市教委、市残联共同部署残疾儿童学前教育“康教结合”试点工作和中小学校无障碍设施调查工作，是“文化助残”的生动体现，并就深入做好下一步工作提出了三点要求：一是要提高认识，高度重视。要认真贯彻国务院残工委和市委市政府领导“两个融合、三个坚持”的指示精神，树立 “平等、参与、共享”的现代残疾人观，实践“平等、融合、共享、阳光”的理念，深入做好各项工作；二是要密切配合，形成合力。各区县残联要与辖区教委发挥各自优势，形成工作合力，共同制定方案，共同开展调查，共同组织落实，形成一盘棋，办成一家事。三是要求真务实。在残疾儿童学前教育“康教结合”资源调查和中小学校无障碍设施调查工作中，要确保数据真实、准确，为领导决策提供科学依据。最后，他希望大家共同努力，齐心协力，以高效、优异的工作成绩迎接市十一届党代会和党的十八大的胜利召开。