63所中小学因她开了舞蹈课刘岩委员履职第五年新提案关注残疾人就业问题

◎ 崔 红

　　2013年，刘岩还是该届政协“年龄最小”、“第一次参会”的新委员，2017年已经是她参政履职的第5个年头了。从第一年的“先学习、再提案”，到目前“已有60多所学校因为我的提案开设了素质教育舞蹈课”，刘岩一路走来，似是风景依旧，实则凤凰涅槃。

　　新提案关注残疾人就业难

　　1月12日，刘岩委员报到时，大伙儿一致认为她“又瘦了”。回想2013年第一次参会报到时，31岁的刘岩刚刚破格当选北京舞蹈学院教授，还没有拿到舞蹈学博士学位；这一次再见面，她已考进社科院博士后工作站，专门研究佛教手印文化。最近半年，当老师给孩子们上课，做博士后研究敦煌壁画上的手印，任职政协委员调研残疾人就业难，还要坚持每天3个小时的康复训练，每周跟着外教学英语……刘岩俏皮地回应大家：“真的又瘦了？最近还在增肥呢。估计胖起来难了。”

　　今年政协会上，“‘二孩’政策放开，学前教育学位建设迫在眉睫”、“如何解决残疾人就业难”是刘岩重点关注的问题，“其实，不仅是残疾人，舞蹈学院学生就业率也不高。”她的话题又扯回到教育上，如果中小学素质教育都能普及舞蹈学，那这些毕业生都不愁找不到工作了。

　　“不过话说回来，残疾人就业难也是不争的事实。但是我想通过我的提案传递一种思想：残疾人身体障碍没有影响到劳动能力。因为身体残疾就怀疑其工作能力，是一种歧视。”刘岩说。

　　开拓全新舞蹈艺术研究领域

　　刘岩说，是读书、工作和慈善救了她。她在北京奥运会开幕式彩排时从高台跌下，撞在一根铁管上，胸椎骨折，与那个万众期盼的辉煌一刻就这么擦肩而过。那一天，离奥运会开幕只有12天；那一年，她只有26岁。神经外科专家凌峰教授去看她：“你失去了一双腿，那不过是代步的工具，你看你的手，多美。”桑兰的美国康复医生去看她：“你要边康复，边生活；边工作，边学习”……“当时听到这些话，感觉特别不舒服，如今却都被说中了。”她靠着一双舞者的手和一颗伤者的心，开拓了我国一个全新的舞蹈艺术研究领域：古典舞手舞，同时也完成了从舞者到伤者，再到学者的蜕变。

　　古典舞手舞的研究灵感来自于慈善事业。2010年，她设立“刘岩文艺专项基金”，资助162个孤残儿童学习舞蹈。教孩子跳舞的时候，她被聋人手语震撼：“他们一比画，你就能懂——身体语言是共通的。”于是她将聋人手语、佛教手印、梨园戏手部动作作为自己的研究方向，以只“手”窥全舞。

　　博士后驻站时间为两年，刘岩希望这期间能抽空去趟敦煌，去趟西藏。

　　推动北京中小学开设舞蹈课

　　2014年，刘岩提交提案——《素质舞蹈教育课进普通中小学》，得到了北京市教委的积极调研、落实。两年内有63所中小学校开设了素质舞蹈课。

　　前一阵，她的一位导师像发现新大陆一样提及此事：“我发现了一个好迹象，现在的中小学校都有舞蹈课了！舞蹈课像音乐课一样走进中小学校园，这才是舞蹈业的春天呢。北京还真是个教育理念先进的城市啊。”刘岩听了心里偷着笑，“我当时没说话，我心说，这件事就是我推动的！”她满脸的幸福与自豪。

　　刘岩说，政协委员的身份很不一样，让她真正感觉到参政议政的职能和责任感，觉得“自己一下子成熟了，在工作生活中，都会自觉承担这种履职的责任。尤其我是教育界的委员，只要是关乎教育的问题，我都上心。”

　　（来源：《北京晨报》）