我和天使在一起

◎ 马莎莎

　　我叫马莎莎。我是一名年轻的共产党员，也是一名特教老师。

　　和其他老师不同的是，我的学生不用学微积分，不用学语法，也不会写作文。可就是这样的一群学生，因为他们的一个笑，我会骄傲，因为他们叫了我一声“老师”，我会更加骄傲。

　　我的教育生涯，就是和这样的一群孩子在一起。

　　他们异常冷静的看待着整个世界，不喜不悲，不言不语。

　　他们是自闭症儿童，他们更是来自星星的天使。

　　自闭症儿童在中国已超出1千万。

　　的确，相对14亿人口的大国来讲，这个数字或许很小。

　　但1000万啊，每一个儿童背后都有一个家庭，当每个妈妈、爸爸、不得不为了照顾自闭症孩子而放弃掉工作的时候，当他们眼看着自己的孩子一点点长大，却无法融入社会的时候；这种压力与痛苦，又岂止是区区的1000万啊。

　　我很庆幸，我是一个出生在繁荣时期的特教老师，

　　随着党和国家投入力度的加大，随着特殊教育事业的提速；

　　特教老师们掌握了最前沿的科学教育方式。

　　我更庆幸我是一名共产党员，

　　我和我的党员同伴一样，有着“不抛弃，也不放弃每一个孩子”的信念。

　　这，让我终于等到了那些自闭症儿童，张开了嘴，伸出了手，也可以融入到这个社会。

　　康康就是我们等到的第一位。

　　还记得一年前的一天，和往常一样，我在上课，康康突然站起来跑向我，张开嘴，我本能地用双手挡住他。这个时候，我感觉到有一双更有力量的手正在把康康拉走。

　　“啊！”康康的牙扎进了王老师的肉里，站在一旁的我尖叫出来。我想要上前拉开他，王老师冲我摆摆手，示意我不要这样做。

　　咬完老师的康康哭了，扯着自己的衣服放进嘴里，不停地拍手、打头。

　　王老师把康康搂在怀里，轻轻地拍着他的后背，康康渐渐安静下来了。

　　“疼吗？疼不疼啊？”我看着王老师手臂上清晰可见的牙印问道。

　　“疼，能不疼么。”她轻描淡写的语气里没有怨言，没有责备。

　　突然，王老师，又惊喜的、睁大眼睛跟我喊道：“语言表达训练！莎莎，语言表达训练！”

　　我以为，她会让我拿块纱布，或是，随便做点什么，至少先处理好伤口。

　　我也惊呆了，此刻手臂不停向外渗出鲜血的伤口，在王老师眼里，竟成为了一个信号。

　　她傻笑的告诉我：

　　“不是所有自闭症孩子都会咬人。或许环境的不舒服，又表达不出来，所以才会咬人。莎莎，咱们的康康有表达的需求了！”

　　那个中午，一缕阳光，就直直的，洒在王老师和怀里的康康身上；就直直的，照在她手臂的伤口上。康康的小手，划过王老师胸前的党徽。那反射出来的光，毫不刺眼，却充满了无限的力量。

　　那是一副，在我心中永远抹不掉的画面；

　　那，是天使守护着天使的画面；

　　那，小小的、闪闪发光的党徽，也别在我的胸前啊！

　　从那时起，我把孩子当作天使，我也是天使，守护他们的天使！

　　当我时时刻刻地想着这些孩子的时候；

　　当我心心念念的是让他们快点说话的时候；

　　我真的发现了那些孩子进步了；

　　他们，是最棒的天使啊！

　　鹏鹏管米饭叫做“辛苦”；那是因为他知道“谁知盘中餐 粒粒皆辛苦” 道理。

　　璐璐每天都会问“马老师，你办公室需要倒垃圾吗？”我没有那么多垃圾可以倒。可我知道，这不过，是他和我打招呼的特殊方式。

　　学校里的每一个自闭症孩子，都变得像个天才一样，我常常在想，我要给他们一双翅膀，他们一定也可以飞翔吧！

　　小高是一个“只想单腿下楼梯的天使”。

　　迈出左脚下一个台阶，停稳，再迈左脚下一个台阶。

　　小高也是一个数字天才，他喜欢数字，每次数数字的时候他的声音都特别洪亮。

　　“高儿，来，我数1的时候你迈这只脚，我数2的时候你迈那只脚啊，我们一起走。”

　　我特别大声地数着1,2,1,2……小高一手扶着栏杆，另一只手紧紧地抓住我的胳膊。我知道他想要尝试。

　　“高儿，没事，你看，老师在呢，老师来保护你，勇敢点，啊。”

　　我就这样，用两只手扶着他的两个手臂。和他一样，保持一致的步伐。不高的楼梯上我们来来回回的试着，不知道数了多少1，2，1，2，小高终于勇敢地迈出了另一只脚，我欣喜地鼓励他：“高儿，你真棒！”。

　　这就是我，守护的天使们。

　　健全人眼里信手拈来的一句话，一个动作，我们要这样反复千遍万遍，才能做到。

　　尽管，三年的时间，我只教会你喊出“妈妈”。

　　三年的时间，我只教会你们什么是红，什么是绿。

　　但，宝贝，别怕，

　　我们有的是时间。共和国有的是时间。

　　你看，党和国家又为我们开启了下一个特殊教育的五年计划。一大批像我一样守护你们的特教老师正在赶来的路上。

　　我们有的是时间，

　　等你们开口对我们说：“老师，你真棒！党，真棒！”