让智障人在“游戏”中领悟健康心理

◎市残疾人活动中心

　　“你平时在温馨家园任劳任怨，做事不惜力，对大家也热情，我们都很喜欢你！”

　　“谢谢你！”

　　这是发生在宣武区陶然亭街道温馨家园的一幕，温馨家园的智障朋友正在学习“肯定和接纳他人”。他们站成两排，其中一名站在队列中央，正在接受朋友们由衷的称赞，他一一致谢。这个游戏让智障学员们体会到被别人欣赏和接纳的感觉，也学习了如何欣赏别人。通过这次活动，让他们之间的关系更加融洽，增强了团体凝聚力。

　　为了落实市残联机关党委“三进一办两促”活动的精神，巩固和深化活动中心党支部开展深入学习实践科学发展观活动成果，探索为社区残疾人服务的新思路，北京市残疾人活动中心和陶然亭街道温馨家园共同举办了这次系列团体心理训练，历时三个月，共12期。内容包括：减轻个体焦虑；观察、认识并接纳自我；学习自我欣赏、自我肯定；开发潜能；探索人生目标；学习关注别人的情绪；认识压力和探索解决问题的途径；学习新的沟通方式；学习肯定和接纳他人；训练团体协作能力等等。在这次活动中，心理咨询室放弃了以往“授课”或“团体心理咨询”的方法，选择使用“游戏”这种新颖的形式，是考虑到这种形式更有利于智障人吸收知识，领悟技巧，以及提高参与心理辅导的积极性。

　　陶然亭街道温馨家园张主任介绍，在系列团体心理训练中，有一次活动给她留下了深刻的印象。一天上午，两名智障人在温馨家园发生了口角，当社区协管员把这些情况反映给活动中心心理咨询室后，咨询师适时地把当天下午的活动内容改为了“学习新的沟通方式”。在活动中，咨询师先请一位学员背向大家，口头描述一张事先准备好的简笔画，期间不能做任何手势或动作，其他学员则听从“读画人”的描述绘画，但不允许提问。由于不能沟通，大家在绘画过程中并不能完全理解“读画人”的意思，急得抓耳挠腮。而“读画人”也不知道自己的描述是否到位。绘画完毕时，大家把所画的图与原图进行对照，结果发现二者相差甚远。接着，咨询师请另一位学员用同样的方法描述另一幅画，与刚才不同的是，大家可以向“读画人”发问。这次通过绘画者与读画人的沟通，大家对原图有了更丰富的了解，所画的图也就与原图接近了很多。最后，咨询师引导学员们，通过刚才的实践来理解这种双向沟通在人与人交往中的重要性，日常生活中的矛盾冲突，一般都是因为没有进行良好的双向沟通。通过这个游戏，两名发生口角的智障人都表示理解了沟通的重要，分别反思了发生这次冲突的原因，愉快地握手言和了。

　　张主任和社区协管员纷纷反映，这种“游戏”形式的团体心理辅导很适时地解决了在智障人身上发生的一些心理问题，并且对他们的团队协作能力也产生了有益的影响。

　　日前，市残疾人活动中心为陶然亭街道温馨家园智障人举办了系列团体心理训练结业式。北京市直机关工委宣传部部长魏建合、副部长王德武也参加了这次仪式。在结业式上，智障孩子刘一歌的母亲在发言中激动地流下了热泪，她说：“通过这三个月的心理辅导，感觉自己的孩子发生了很大变化，性格比以前开朗多了，学会了如何与别人交流，并且增强了相互协作的能力。感谢党和政府对残疾人群体的关注，我们作为残疾人家长，也要更好地回报社会的关爱。”

　　魏建合部长充分肯定了市残疾人活动中心开展“三进一办两促”活动所取得的良好成效。他说：“通过参加今天的结业式，自己也深受教育和鼓舞，‘三进一办两促’活动是市直机关工委贯彻落实市委关于在全市开展作风建设年活动的具体行动，是加强市直机关作风建设的重要抓手和实现途径，也是加强党员教育管理与干部培养锻炼的积极探索。市残疾人活动中心组织心理咨询师走入温馨家园开展团体心理辅导，是落实市残联‘三进一办两促’活动的具体体现。”最后，魏部长提出了两点要求：一是要继续深化到基层社区服务的方式；二是送心理咨询进社区，在社区开办团体心理训练的形式，是一种创新，以后还要继续改进、成熟、完善，以收到更大的效果。