关心救助低视力者
◎郭培平
在一些人习惯性的认识中，盲人都是全盲人，低视力者不算是盲人。这一认识使一些人至今不知什么是低视力及低视力的病因，不知低视力者如何进行训练，不知如何保护和发挥低视力者宝贵的残余视力。
什么是低视力？低视力包括了视力、视野和对比明感度都下降等多方面的障碍。根据世界卫生组织制定的标准，当双眼的最佳矫正视力在0.3至0.05之间，通过手术、药物治疗或戴上普通眼镜进行屈光矫正都无法改善时，则为低视力。
不同年龄段的人群中存在不同的低视力病因。一般来讲，老年低视力病因主要是：老年黄斑变性、老年性白内障、青光眼、糖尿病性视网膜病变、高度近视等等；儿童低视力病因主要是：先天性白内障、先天性眼球震颤、先天性小眼球小角膜等等。
低视力者可以通过应用助视器、电子助视器等并通过康复训练来提高视力和生活自理能力，参与正常的社会活动。低视力儿童的康复训练主要是：视觉、听觉、触觉、运动知觉训练，独立生活能力和运动发育等方面的训练。
实践证明，通过康复训练是能够提高低视力者的视觉能力的，无论男女老少，只要他有一点点光感，就一定让他多用眼看，要充分发挥其残余视力的作用，否则，其视觉能力会越来越差。
据世界卫生组织估计，全世界有盲人4000至4500万人，低视力是盲人的3倍，约1.35亿人。我国目前有视力残疾人1233万人，其中低视力是多数。我国每年新增盲人45万人左右，新增低视者110多万人。过去，由于知识欠缺或片面认识，一些人只关注全盲人，在一定程度上忽视了低视力问题，忽视了低视力人群。任何片面性的认识和作法都不利于全面的防盲治盲、扶盲助盲，不利于全体人民的视力健康和生活幸福。
为此，我提出如下建议，抛砖引玉，与大家共同探讨：
一、在全社会广泛深入普及关于低视力的基本知识，提高对低视力的认识，加强对低视力者的关注与救助。一是让人们了解低视力及其病因、如何预防低视力；二是怎么通过使用助视器和康复训练来提高视觉能力；三是残余视力是宝贵的希望之光、生命之光、幸福之光，要为其创造条件，充分发挥其残余视力和参与社会的能力；四是关心盲人，包括关心全盲人和低视力者，关注、救助低视力者时间紧迫、刻不容缓，责任重大、意义重大。
二、要对全国的大中小学生进行系统的生命教育、健康教育、爱眼护眼防盲治盲教育，要特别关注、积极救助儿童、青少年中的低视力者。据统计，我国青少年近视发病率近60%，人数居世界之首；小学生达40%以上，初中生60%以上，高中生达76%，大学生高达83%。严峻的现实告诉我们，爱眼护眼防盲治盲必须从孩子抓起，从家庭和学校抓起。儿童、青少年眼睛的健康与否，关系其一生的生活和事业，关系家庭和国家的综合实力与竞争力。家庭和学校要从环境、饮食、睡眠、学习、锻炼、安全等等方面来教育孩子爱眼护眼防盲治盲。对儿童、青少年的低视力者要做到早发现、早救助，要像抢救生命一样抢救孩子的眼睛，抢救得越早、越快、越全面越好。千万不能让孩子们沿着近视→高度近视→低视力→全盲的路子走下去。
三、各级残联、盲协要提高认识，增强紧迫感和危机感，要把防盲治盲与扶盲助盲结合起来，把关注全盲人与关注低视力者结合起来。我们应像“创建白内障无障碍市”一样，积极救助低视力，提高低视力者视觉能力和生活工作能力。很多地方残联招聘低视力者当残疾人专职委员，充分发挥他们的作用，这是一条很好的路子。我们不但要关心其工作，更要关心其健康，特别要关心其视力健康，使其不能过度劳累，不要使眼睛再受伤害。我们要关注、救助低视力者，既要管儿童、青少年，也要管中老年人，既要管城镇，也要管农村，各行各业都要管。各级残联，盲协虽不能代替各行各业的具体宣传预防保护工作，但要充分发挥自身的优势，做好社会宣传、社会协调、社会救助工作。我们要在全社会树立“人人自觉爱眼护眼、人人自觉扶盲助盲”的良好风气。
四、盲人和低视力者应首先学好爱眼护眼防盲治盲的知识，学好低视力的训练、保护知识以及助视器的使用与保养知识。每个盲人和低视力者都要珍惜生命、珍惜自己宝贵的残余视力，珍惜现有的一切条件，学会自我教育，自我保护。同时也要努力做好爱眼护眼防盲治盲的宣传工作，把自己如何预防、保护、康复的经验体会总结出来，以此教育子女、亲属及身边的同事，教育青少年，使更多的人真正行动起来，自觉爱眼护眼扶盲助盲。
由于社会发展、历史进步，先天失明的全盲人会越来越少，而后天由于高度近视、低视力、多种眼病及意外伤害致使失明的人会呈上升趋势。毫无疑问，低视力问题，高度近视问题会越来越突出，越来越严峻，越来越紧迫，对此，必须要提高认识，科学对策，采取切实措施。
我们强调关注低视力、救助低视力者，目的是保护和发挥其残余视力，防止他们走向全盲，从而为国家减少全盲人，从而为低视力者创造条件，发挥其作用，使他们更好地参与社会生活。我们应该做到关注低视力者与关注全盲人相结合；全民爱眼护眼与扶盲助盲相结合，扶盲助盲与促进全国人民的视力健康相结合；发展残疾人事业与提高全国人民的素质、增强综合国力相结合，只有这样，才能更快地发展残疾人事业，更好地建设社会主义和谐社会。