中国残联赴基层调研适龄未入学残疾儿童教育情况

图为调研组探访未入学残疾儿童家庭


图为海峡两岸特殊教育论坛现场

　　《特殊教育提升计划（2014-2016年）》今年底将收官，为进一步了解提升计划落实情况，提高第二期提升计划编制的精准度和实效性，10月28日-30日，中国残联副理事长程凯一行赴甘肃省皋兰县调研适龄未入学残疾儿童教育情况。

　　调研过程中，程凯详细询问了当地残疾人专项调查动态更新数据、残疾人享受福利待遇情况，重点了解了残疾儿童受教育情况，随机抽取了黑石镇三个村4户未入学残疾儿童家庭并进行逐一入户走访。他详细了解残疾儿童的身体状况和生活情况，鼓励他们及家人坚强乐观、自立自强、树立信心、永不放弃，以更加积极的态度面对生活。他希望随行地方政府领导和有关部门加大帮扶力度，创造条件，提高残疾儿童少年义务教育普及率。他指出，连续两年的入户调查显示，仍有不少适龄残疾儿童没有入学，这应引起我们高度的关注，要结合精准扶贫、教育扶贫和青壮年残疾文盲扫盲等机遇和专项行动，千方百计帮助残疾儿童就近接受义务教育，并力争“一个都不落下”；基层残联要精准掌握适龄未入学残疾儿童少年数据，尤其是掌握他们未入学的原因及现实教育需求，通过随班就读、送教上门等“一人一案”的方式合理安排接受教育，全力完成《特殊教育提升计划》“到2016年底，视力、听力、智力残疾儿童少年义务教育入学率达到90%”的目标，让残疾儿童也能有人生出彩的机会。

　　在甘肃期间，程凯一行还出席了“海峡两岸特殊教育论坛”相关活动，向与会人员介绍了我国特殊教育发展现状及“十三五”期间拟重点推动的工作，与来自中国教育科学研究院、香港教育大学、台东大学、台湾彰化师范大学、北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学等海峡两岸高校、研究机构的知名专家学者和特教学校代表积极互动，鼓励专家学者加强研究交流，促进西部地区特殊教育均衡发展和残疾人受教育水平的提升，推动我国特殊教育改革发展再上新台阶。

　　甘肃省、兰州市残联及皋兰县有关部门领导陪同调研。