勇敢面对，重拾希望 ——北京市昌平区昌雨春童康复中心

在这个充满希望和挑战的世界里，每个生命都在努力寻找属于自己的精彩，而他和他的家庭将面临不一样的艰难和挑战。勇敢的面对，积极的态度，共同创造奇迹的出现.

（1）害羞的小壮

我是小壮，是一个帅气的小帅哥，今年4岁5月了，我9月妈妈送我上幼儿园了。非常感谢昌雨春童康复中心的老师们，帮助我、照顾我、支持我。小时候因为种种原因，导致我不能跟正常小朋友一样走路，身体弱还总是爱生病，爸爸、妈妈为了我非常辛苦，每天除了上班还要给我做锻炼。2021年7月我来到康复中心上课，在到这个班集体中跟其他小朋友一起练习。

我天生胆子小，见到陌生人就紧张害羞。第一次见到老师时，总会躲在妈妈的身后。课上也不敢跟老师说话，时时刻刻躲着老师投来的目光。心想:“别看我，我好好做活动就可以了”，“什么时候下课呀，赶快打铃吧” 。

经过一段时间的相处，感觉老师非常和蔼，也没有我想象的那么凶 ，她会主动与我交流，询问在幼儿园里发生的有趣的事情，开始我不愿意去说。经过老师不断引导和支持，对老师逐渐建立信任，喜欢跟老师说话，有一次还向老师介绍自己名字，还跟老师介绍在幼儿园吃的什么饭。

（2）专项训练带来的改变

我在3岁半刚刚开始康复训练是，还不能完成独立跪走，基础能力较差，双腿没有力气。课上我积极配合老师做活动，姥姥也积极跟随学习，课后姥姥根据老师的指导，在家里坚持给我做活动。在我们共同努力下，我可以完成独立跪走，性格也开朗了很多，可以跟老师一起边做活动边数数。慢慢的我还学会半跪姿、交替半跪。在去年的冬天我还学会了走路，爸爸、妈妈和我非常开心，在白雪的映照下，感觉天空豁然明亮。

平时老师还会不断示范各种生活技能，教我正确的穿脱衣服的方法，鼓励我练习自己进食方法等。通过以身示范，鼓励和教导，一遍一遍的不厌其烦的以身示范、引导学会了一些生活技能，可以穿一些简单的衣服。

（3）动作能力的改善

我从刚开始不喜欢与人说话，到可以介绍自己。情绪开朗很多，积极配合老师完成，学习意愿提高。通过坚持不懈的努力我学会了走路，现在可以跟随爸爸、妈妈户外玩耍，上课前我还会在中心小操场上玩滑梯，还可以跟小朋友玩。

（4）“玩中学”“学中玩”

动作能力提升，紧张情绪和心里不安全感减低，在活动中逐渐建立与人与人的关系，改善注意力品质、提高记忆效果，促进理解力和判断力的增长，以及社会适应能力的发展。

特需儿童是一群特殊的弱势群体，作为一名有着特殊需求的孩子是非常需要关注、爱与耐心。我们的孩子只是慢，他们都是有无限潜能的。只是由于先天、后天及不明因素，导致自身感知、动作、认知、语言、社会交往、情绪与行为、生活基本技能等方面存在不同程度的障碍并限制其发展，我们应当给予理解、包容、接纳、支持。

十四五期间中央彩票公益金项目让残疾孩子的康复训练费不再是问题，而这些费用还能被用于提供家长的专业的沙盘服务和贴心的心理支持，为残疾儿童营造了一个良好的家庭康复环境，进一步提升了帮扶效果。