京津冀康复协作交流活动在津举办 北京康复精品课精彩亮相

9月17日至18日，“2026年京津冀残疾人康复协作交流活动”在天津顺利举办。北京市残联由党组成员、副理事长董连民带队，北京市残疾人康复服务中心组织骨干教师参会，积极参与跨区域康复协作交流。

图为京津冀康复协作活动现场

此次交流活动共分为经验交流、精品课展示、交流研讨三项内容。北京市残疾人康复服务中心立足自身康复教学特点，紧扣残疾儿童康复核心需求，组织优秀骨干教师现场展示我市孤独症儿童康复和听力语言康复教学成果，与津冀两地康复同仁同台切磋、互学互鉴、共同提升。两位老师立足残疾儿童真实康复场景，分别运用奥尔夫教学法、绘本教学等专业方法，完整呈现课堂实操流程、组织策略与科学干预技术，充分展现了北京康复师资的扎实专业素养和精湛教学能力，现场获得康复专家高度评价，取得了精品课展示优异的荣誉证书。

张圆圆老师现场教学听力语言康复个训课，以绘本故事《小蜡笔》为教学载体，围绕绘本内容开展听觉描述训练、逻辑思维拓展训练，循序渐进引导儿童感知语言、理解内容、主动互动，这种层层递进、贴合听力障碍儿童学习的个训教学，充分调动了儿童的课堂参与积极性，让孩子在轻松愉悦的氛围中完成听力感知、语言理解、思维拓展的全方位训练。景彦老师聚焦孤独症儿童社交能力提升，现场展示音乐社交小组游戏课程《看同伴 跟我做-旋律共玩课堂》，以奥尔夫音乐游戏为媒介，通过音乐动作模仿、乐器共玩游戏来提升儿童在集体活动中区辨教师集体指令与个体指令、提高同伴参照模仿能力，增进协同游戏技能；5名儿童被老师的教学内容所吸引，突破社交互动壁垒，积极参与互动，课堂效果优异。

图为京津冀残疾儿童康复精品课展示环节

曲尽意未尽，人归情未归。我们深深感到，此次活动既集中展现了京津冀残疾儿童康复服务的标准化成果和专业队伍的过硬素养，更搭建起“面对面、实操化、接地气”的技术交流平台，为三地康复工作者破解教学难题、分享实操经验、优化干预路径、凝聚专业共识提供了有力支撑。下一步，我们将进一步依托京津冀残疾儿童康复协作长效机制，深化跨区域务实交流协作，持续深耕残疾儿童教育康复教学，优化个性化康复教学体系，打磨优质康复课程，发挥康复教学专业引领作用，不断提升残疾儿童康复服务质效，携手推动三地残疾儿童康复事业协同高质量发展，为残疾儿童提供更优质、更精准的康复服务。(王蕊 谷长芬)