中国残联领导到北京市盲人学校调研

    6月1日下午，中国残联副理事长程凯、理事李庆忠到北京市盲人学校进行调研。程凯一行听取了北京市教委关于北京市残疾少年儿童融合教育工作情况的汇报，与北京市盲人学校的老师和学生代表们就教学需求、师资培养、特教发展等问题进行了座谈。

    程凯副理事长指出，“十二五”期间北京市残疾人特殊教育事业得到长足发展，取得许多宝贵经验，为“十三五”残疾人特殊教育事业规划的制定奠定了良好基础，同时也应看到残疾人特殊教育还有许多困难和问题。他强调，要抓住《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》特殊教育中期评估这一难得机遇，在丰富特教工作内涵上下功夫，推动特殊教育的探索发展。一是要加大特殊教育师资力量的培养力度，在充分利用好北京联合大学特殊教育学院资源优势的同时，推动首都师范大学开设特殊教育师范类课程，为残疾人教育事业提供师资保障；二是要研究创新特教教师资格认定、职称评定、支持保障、激励机制等标准体系，为全国加大特教教师队伍专业化建设积累经验；三是要坚持以人为本，充分发挥北京市在盲、聋生教育工作上的示范带动作用，妥善解决好学前教育与义务教育衔接问题，保障残疾少年儿童享受到教育现代化的成果。

图为调研座谈会现场